LetraHistorical print version (Brooke, 1922)
Ring a ring o’ roses, A pocket full of posies; Hush! hush! hush! And we all tumble down.
#LetraModern UK classroom version
Ring-a-ring-a-roses, A pocket full of posies, A-tishoo! A-tishoo! We all fall down. Fishes in the water, Fishes in the sea, We all jump up With a one, two, three! Ring-a-ring-a-roses, A pocket full of posies, A-tishoo! A-tishoo! We all fall down.
#Traducción al español
Versión impresa histórica (Brooke, 1922)
Ronda, ronda de rosas, los bolsillos llenos de ramilletes; ¡Silencio! ¡Silencio! ¡Silencio! Y todos caemos al suelo.
#Versión moderna de aula proporcionada
Ronda, ronda de rosas, los bolsillos llenos de ramilletes, ¡Achís! ¡Achís! Todos caemos al suelo. Peces en el agua, peces en el mar, todos nos levantamos de un salto a la una, a las dos y a las tres. Ronda, ronda de rosas, los bolsillos llenos de ramilletes, ¡Achís! ¡Achís! Todos caemos al suelo.
#Ring a Ring o’ Roses de un vistazo
- País de origen
- 🇬🇧 Reino Unido
- Se canta en
- inglés
- Letra de
- Tradicional
- Primera constancia
- 1881 (earliest English printing traced by the Library of Congress)
- Edad recomendada
- 2–7
- Estado de ánimo
- para bailar, tradicional, divertida
- Última actualización
- 22 de agosto de 2026
Cómo se canta
- Formad un círculo, tomaos de las manos y caminad a un ritmo regular durante la estrofa de las rosas.
- Agachaos juntos en «we all fall down», sin tirar de nadie, e imitad el nado durante la estrofa de los peces.
- Contad hasta tres, saltad para levantaros y terminad con la repetición de la estrofa de las rosas.
Significado y origen
La letra de este corro inglés nunca ha sido fija. La colección de Alice Gomme de 1898 documenta varias formas y acciones finales diferentes.
El panel histórico sigue la impresión de L. Leslie Brooke de 1922. La secuencia moderna reúne la estrofa de «a-tishoo», los peces y el salto al contar tres; el programa Words for Life del National Literacy Trust publica ese mismo núcleo. La secuencia aportada repite después la estrofa de las rosas para cerrar.
La conocida interpretación de la peste es muy posterior a los primeros testimonios y la Library of Congress no la respalda como explicación histórica.
Preguntas frecuentes
- ¿Por qué hay dos versiones de la letra?
- No existe un único texto original. El primer panel conserva la estrofa impresa por L. Leslie Brooke en 1922; el segundo muestra la secuencia escolar aportada, cuyo núcleo de rosas y peces también publica el National Literacy Trust.
- ¿Habla «Ring a Ring o’ Roses» de la peste?
- No hay pruebas tempranas fiables. La Library of Congress señala que esa interpretación apareció a mediados del siglo XX y no encaja con muchas variantes antiguas.
- ¿Qué hacen los niños en la estrofa de los peces?
- Después de agacharse, pueden imitar el nado, contar juntos hasta tres y levantarse de un salto al decir «three».
Fuentes
- Library of Congress — Ring Around the Rosie: Metafolklore, Rhyme and Reason
- A. B. Gomme, The Traditional Games of England, Scotland, and Ireland, vol. II (1898)
- L. Leslie Brooke, Ring O’ Roses (Project Gutenberg transcription; title page undated)
- L. Leslie Brooke, Ring O’ Roses — Internet Archive copy, catalogued as F. Warne, London and New York, [1922]
- National Literacy Trust, Words for Life — Ring-a-ring o’ roses
