SongtekstHistorical print version (Brooke, 1922)
Ring a ring o’ roses, A pocket full of posies; Hush! hush! hush! And we all tumble down.
#SongtekstModern UK classroom version
Ring-a-ring-a-roses, A pocket full of posies, A-tishoo! A-tishoo! We all fall down. Fishes in the water, Fishes in the sea, We all jump up With a one, two, three! Ring-a-ring-a-roses, A pocket full of posies, A-tishoo! A-tishoo! We all fall down.
#Nederlandse vertaling
Historische gedrukte versie (Brooke, 1922)
Ring, ring van rozen, de zakken vol boeketjes; Stil! Stil! Stil! En we tuimelen allemaal om.
#Aangeleverde moderne klasversie
Ring, ring van rozen, de zakken vol boeketjes, Hatsjie! Hatsjie! We vallen allemaal neer. Vissen in het water, vissen in de zee, we springen allemaal op bij één, twee, drie! Ring, ring van rozen, de zakken vol boeketjes, Hatsjie! Hatsjie! We vallen allemaal neer.
#Ring a Ring o’ Roses in het kort
- Land van herkomst
- 🇬🇧 Verenigd Koninkrijk
- Gezongen in
- Engels
- Tekst van
- Traditioneel
- Eerste vermelding
- 1881 (earliest English printing traced by the Library of Congress)
- Geschikt voor leeftijd
- 2–7
- Stemming
- dansliedje, traditioneel, speels
- Laatst bijgewerkt
- 22 augustus 2026
Zo zing je het
- Maak een kring, houd elkaars hand vast en loop gelijkmatig rond tijdens de rozenstrofe.
- Hurk samen bij ‘we all fall down’, zonder iemand omver te trekken, en maak zwembewegingen tijdens het vissenvers.
- Tel tot drie, spring overeind en sluit af met de herhaalde rozenstrofe.
Betekenis en herkomst
De woorden van dit Engelse kringspel hebben nooit vastgelegen. Alice Gommes verzameling uit 1898 beschrijft verschillende vormen en slotbewegingen.
Het historische paneel volgt de druk van L. Leslie Brooke uit 1922. De moderne volgorde combineert de ‘a-tishoo’-strofe, de vissen en de sprong op drie; die kern staat ook bij het Words for Life-programma van de National Literacy Trust. In de aangeleverde volgorde wordt de rozenstrofe daarna als slot herhaald.
De bekende uitleg over de pest is veel jonger dan de eerste bronnen en wordt door de Library of Congress niet als historische verklaring ondersteund.
Veelgestelde vragen
- Waarom staan er twee tekstversies?
- Er bestaat geen enkele oorspronkelijke tekst. Het eerste paneel bewaart de strofe die L. Leslie Brooke in 1922 drukte; het tweede geeft de aangeleverde klasvolgorde, waarvan de kern met rozen en vissen ook door de National Literacy Trust wordt gepubliceerd.
- Gaat ‘Ring a Ring o’ Roses’ over de pest?
- Daarvoor bestaat geen betrouwbaar vroeg bewijs. De Library of Congress merkt op dat die uitleg pas halverwege de twintigste eeuw verscheen en niet bij veel oudere varianten past.
- Wat doen de kinderen tijdens het vissenvers?
- Na het hurken kunnen ze zwembewegingen maken, samen tot drie tellen en bij ‘three’ weer opspringen.
Bronnen
- Library of Congress — Ring Around the Rosie: Metafolklore, Rhyme and Reason
- A. B. Gomme, The Traditional Games of England, Scotland, and Ireland, vol. II (1898)
- L. Leslie Brooke, Ring O’ Roses (Project Gutenberg transcription; title page undated)
- L. Leslie Brooke, Ring O’ Roses — Internet Archive copy, catalogued as F. Warne, London and New York, [1922]
- National Literacy Trust, Words for Life — Ring-a-ring o’ roses
