Pourquoi y a-t-il trois cadres de texte ?

Le premier est le texte de Halliwell de 1849. Le deuxième développe les gestes de lavage, de séchage, de frappe et de réchauffement que Nursie's Little Rhyme Book abrège par « etc. », pour qu'on puisse chanter d'une traite. Le troisième conserve une séquence moderne fournie pour la classe, avec frottement des mains et pieds frappés au sol ; la structure répétitive facilite l'ajout de nouveaux couplets de routine.

Royaume-Uni · chantée en anglais

Here We Go Round the Mulberry Bush

« Here We Go Round the Mulberry Bush » est un jeu chanté anglais que James Orchard Halliwell a consigné en 1849 ; une chanson à gestes apparentée a été imprimée avec sa musique pour la première fois à Boston vers 1858, et l'air est celui que la danseuse Nancy Dawson a rendu célèbre à Londres au milieu du XVIIIe siècle.

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ParolesHalliwell, 1849

Here we go round the mulberry-bush, —The mulberry-bush, the mulberry-bush: Here we go round the mulberry-bush On a sunshiny morning.

ParolesExpanded hand-action version (after Nursie’s Little Rhyme Book, undated)

Here we go round the mulberry bush, The mulberry bush, the mulberry bush; Here we go round the mulberry bush, On a cold and frosty morning. This is the way we wash our hands, We wash our hands, we wash our hands; This is the way we wash our hands, On a cold and frosty morning. This is the way we dry our hands, We dry our hands, we dry our hands; This is the way we dry our hands, On a cold and frosty morning. This is the way we clap our hands, We clap our hands, we clap our hands; This is the way we clap our hands, On a cold and frosty morning. This is the way we warm our hands, We warm our hands, we warm our hands; This is the way we warm our hands, On a cold and frosty morning.

ParolesSupplied warming-up classroom version

Here we go round the mulberry bush, The mulberry bush, The mulberry bush; Here we go round the mulberry bush, On a cold and frosty morning. We rub our hands to keep us warm, Keep us warm, Keep us warm; We rub our hands to keep us warm, On a cold and frosty morning. We stamp up and down to keep us warm, Keep us warm, Keep us warm; We stamp up and down to keep us warm, On a cold and frosty morning. Here we go round the mulberry bush, The mulberry bush, The mulberry bush; Here we go round the mulberry bush, On a cold and frosty morning.

Traduction française

Halliwell, 1849

Nous tournons autour du mûrier, du mûrier, du mûrier ; nous tournons autour du mûrier par un matin ensoleillé.

Version développée avec gestes des mains (d'après Nursie's Little Rhyme Book, non daté)

Nous tournons autour du mûrier, du mûrier, du mûrier ; nous tournons autour du mûrier, par un matin froid et givré. Voici comment nous lavons nos mains, nous lavons nos mains, nous lavons nos mains ; voici comment nous lavons nos mains, par un matin froid et givré. Voici comment nous séchons nos mains, nous séchons nos mains, nous séchons nos mains ; voici comment nous séchons nos mains, par un matin froid et givré. Voici comment nous frappons des mains, nous frappons des mains, nous frappons des mains ; voici comment nous frappons des mains, par un matin froid et givré. Voici comment nous réchauffons nos mains, nous réchauffons nos mains, nous réchauffons nos mains ; voici comment nous réchauffons nos mains, par un matin froid et givré.

Version moderne fournie pour la classe

Nous tournons autour du mûrier, du mûrier, du mûrier ; nous tournons autour du mûrier, par un matin froid et givré. Nous frottons nos mains pour nous réchauffer, pour nous réchauffer, pour nous réchauffer ; nous frottons nos mains pour nous réchauffer, par un matin froid et givré. Nous tapons des pieds pour nous réchauffer, pour nous réchauffer, pour nous réchauffer ; nous tapons des pieds pour nous réchauffer, par un matin froid et givré. Nous tournons autour du mûrier, du mûrier, du mûrier ; nous tournons autour du mûrier, par un matin froid et givré.

Pays d'origine: 🇬🇧 Royaume-Uni
Chantée en: anglais
Paroles de: Traditionnel
Première attestation: 1849 (Halliwell, Popular Rhymes and Nursery Tales); c. 1858 (first printing with music, as “Morning Song”)
Âges conseillés: 2–7
Ambiance: dansante, ludique, traditionnelle
Dernière mise à jour: 27 août 2026

Comment la chanter

Tenez-vous par la main et marchez en rond pendant le premier couplet.
Lâchez-vous les mains pour les couplets suivants et mimez le lavage, le séchage, les frappes et le réchauffement des mains.

Sens et origine

C’est à la fois une ronde et une suite de gestes. Le début envoie le groupe tourner autour d’un mûrier imaginaire ; chaque couplet suivant arrête la ronde pour un geste familier — laver, sécher, frapper, réchauffer les mains — avant que le cercle ne se referme et reparte.

Le jeu est plus ancien que n’importe quel mûrier imprimé. James Orchard Halliwell l’a consigné en 1849 dans Popular Rhymes and Nursery Tales, où les enfants tournent autour du buisson « on a sunshiny morning » et où les cris de mouvement sont laver et sécher le linge, faire et réparer les chaussures, et la démarche des messieurs et des dames ; il ajoute qu’une version du « bramble-bush » se chantait de la même façon « on a cold frosty morning ». La Morgan Library catalogue comme première impression des paroles et de la musique ensemble un « Morning Song » dans The Exercise Song Book d’Asa Fitz (Boston, vers 1858), qui commence par le lavage du visage et finit par « so early in the morning » — l’air est là, mais pas le mûrier. Le livre de Dorothy Canfield Fisher What Shall We Do Now? (1907) imprime le début tel qu’on le chante aujourd’hui.

L’air lui-même est plus ancien encore : c’est celui que la danseuse Nancy Dawson a rendu célèbre dans The Beggar’s Opera à Londres au milieu du XVIIIe siècle, et il porte aussi « Nuts in May ». La tradition locale selon laquelle la chanson serait née de détenues faisant de l’exercice autour d’un mûrier à la prison de Wakefield est rapportée par un historien local ; rien dans les sources plus anciennes ne la confirme.

Le texte à gestes suit ici Nursie’s Little Rhyme Book, un album non daté de l’éditeur londonien Augener, illustré par H. Willebeek le Mair, qui donne le début complet et abrège ses couplets à gestes répétés par « etc. ». Ces répétitions sont développées par la rédaction et signalées comme telles, pour que la page puisse se chanter d’une traite ; la séquence d’échauffement plus courte du dernier cadre est une version de classe fournie, et non historique.

Questions fréquentes

De quand date « Here We Go Round the Mulberry Bush » ?: James Orchard Halliwell l'a imprimée comme jeu d'enfants en 1849, dans Popular Rhymes and Nursery Tales, avec le dernier vers « On a sunshiny morning » et la remarque qu'un jeu du « bramble-bush » se chantait de la même façon « on a cold frosty morning ». La Morgan Library catalogue comme première impression des paroles et de la musique ensemble un « Morning Song » dans The Exercise Song Book d'Asa Fitz (Boston, vers 1858) — une version qui commence par « This is the way we wash our face » et ne mentionne jamais de mûrier. Le livre de Dorothy Canfield Fisher What Shall We Do Now? (1907) imprime le début familier avec le mûrier.
D'où vient la mélodie ?: C'est l'air que la danseuse Nancy Dawson a rendu célèbre dans The Beggar's Opera, à Londres, au milieu du XVIIIe siècle ; la même mélodie sert à « Nuts in May » et à « Lazy Mary, Will You Get Up ».
Pourquoi existe-t-il différents couplets à gestes ?: La chanson est un jeu de mouvement adaptable. Les « cris de mouvement » de Halliwell en 1849 étaient laver et sécher le linge, faire et réparer les chaussures, et la démarche des messieurs et des dames ; Nursie's Little Rhyme Book, un album non daté de l'éditeur Augener illustré par H. Willebeek le Mair, énumère le lavage, le séchage, les frappes et le réchauffement des mains ; d'autres recueils emploient des tâches associées aux jours de la semaine.
Pourquoi y a-t-il trois cadres de texte ?: Le premier est le texte de Halliwell de 1849. Le deuxième développe les gestes de lavage, de séchage, de frappe et de réchauffement que Nursie's Little Rhyme Book abrège par « etc. », pour qu'on puisse chanter d'une traite. Le troisième conserve une séquence moderne fournie pour la classe, avec frottement des mains et pieds frappés au sol ; la structure répétitive facilite l'ajout de nouveaux couplets de routine.