Ilustración infantil para la canción One, Two, Three, Four, Five, Once I Caught a Fish Alive

Desconocido · cantada en inglés

One, Two, Three, Four, Five, Once I Caught a Fish Alive

One, Two, Three, Four, Five, Once I Caught a Fish Alive es una canción infantil inglesa; la letra original se mantiene en inglés y se acompaña aquí de una traducción completa al español.

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Letra

One, two, three, four, five, Once I caught a fish alive. Six, seven, eight, nine, ten, Then I let it go again. Why did you let it go? Because it bit my finger so. Which finger did it bite? This little finger on my right.

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Traducción al español

Uno, dos, tres, cuatro, cinco, una vez pesqué un pez vivo. Seis, siete, ocho, nueve, diez, y después volví a soltarlo. ¿Por qué lo soltaste? Porque me mordió el dedo. ¿Qué dedo mordió? Este meñique de mi mano derecha.

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One, Two, Three, Four, Five, Once I Caught a Fish Alive de un vistazo

País de origen
🌐 Desconocido
Se canta en
inglés
Letra de
Tradicional
Primera constancia
Fish-and-finger forms collected in Pennsylvania and Ohio, printed 1888
Edad recomendada
2–6
Estado de ánimo
para contar, educativa, divertida, tradicional
Última actualización
27 de agosto de 2026

Cómo se canta

  1. Canten primero despacio para que se oigan bien las palabras inglesas y las repeticiones.
  2. Asocien un gesto sencillo a cada frase o número que se repite.
  3. En la siguiente vuelta, dejen que otro niño dirija los gestos.

Significado y origen

La rima empieza con dos series claras—del uno al cinco y del seis al diez—que enmarcan una historia de preguntas y respuestas. Se captura un animal, se lo suelta y después se lo culpa de morder un dedo. La respuesta final señala el meñique de la mano derecha y da al conteo un final concreto que todos pueden mostrar.

Henry Carrington Bolton imprimió en 1888 dos variantes sobre un pez y un dedo, junto a una forma con liebre («Once I caught a hare alive») recogida en Misuri y Nebraska. En su texto de Pittsburgh, Pensilvania, el pez muerde el dedo y ahí termina; es el texto de Ohio el que pregunta «Which finger did it bite?» y responde «the little finger on the right». Ningún ejemplo contiene por sí solo todos los versos hoy familiares. La página etiqueta por eso el texto como versión compuesta, no como transcripción histórica literal.

Los niños pueden levantar un dedo con cada número, representar la captura y la liberación y señalar al final el meñique derecho. Cambiar de animal —como ya hacía la forma de la liebre en la década de 1880— muestra cómo una rima puede variar sin perder su forma reconocible.

Preguntas frecuentes

¿La estrofa del pez es la forma más antigua de One, Two, Three, Four, Five?
No se encontró una sola fuente para toda la letra conocida. Henry Carrington Bolton imprimió en 1888 dos variantes sobre un pez y un dedo —una de Pittsburgh, Pensilvania, que se detiene en el dedo mordido, y otra de Ohio, que añade la pregunta de qué dedo y la respuesta «el meñique de la derecha»— junto a una fórmula de sorteo relacionada sobre una liebre capturada; por eso el texto se etiqueta aquí como compuesto.
¿Por qué la rima termina con el meñique de la mano derecha?
La última pregunta pide identificar qué dedo mordió el pez y la respuesta señala el meñique derecho. El gesto da un final claro al diálogo y vincula el conteo con el nombre de una parte del cuerpo.

Fuentes